Biblioteca
Escolar
O projeto:
Partindo da leitura de um livro ou excerto de literatura infantil ficcional, selecionam-se outros dois títulos de divulgação científica, e monta-se uma experiência científica. Une cada sessão um mesmo tema que percorre as leituras propostas, o exercício de observação da experiência e a própria experiência.
Finalidades:
· Criar momentos, na sala de aula, especificamente destinados a apoiar os alunos na escolha livre de obras para leitura pessoal e autónoma.
· Incentivar a frequência da biblioteca escolar pelos alunos, bem como a requisição de livros e a multiplicação de experiências de leitura.
· Promover o gosto pela leitura de livros de ciência.
· Promover a cultura em geral.
· Promover a cultura científica e tecnológica.
· Possibilitar momentos de experimentação.
PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Newton gostava de ler! [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 27-06-2011. [Consult. 17-11-2015] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/newton_projeto .html>
PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Amostras para ler+ [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 04-12-2013. [Consult. 17-11-2015] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/1112 .HTML>
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Umas leituras...
As amostras para Ler+
1. Mãe, Valter Hugo. (2010). As mais Belas Histórias do mundo. Lisboa: Alfaguara
2. Zamarreño, Maria Àngels Julivert. (2010). As flores (Guias de campo), Plátano Editora
3. GRINBERG, Delphine. (2011). Experiências com as plantas. Vila nova de Gaia: Editora Educação Nacional.
4. DROOP, Costanza. (2009). Como crescem as plantas?. Lisboa: Verbo.
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Um exercício...
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Uma atividade de sucesso...
Tendo iniciado o projeto nas escolas básicas das freguesias rurais, EB Salvada, EB Cabeça Gorda, EB Sta. Clara de Louredo e EB Albernôa, em 2015-2016, em 2017-2018, foi alargado a todo o 1º ciclo e pré-escolar do agrupamento.
Do projeto Amostras para Ler+ com…Ciência nas EB rurais, a maioria dos alunos é capaz de observar e registar os procedimentos e explicar os resultados de uma experiência científica, pois mais de 66% dos alunos do 1º ciclo – 3º e 4º ano -, atingiram na última ficha de trabalho o nível Muito bom.
2025-2026
Este ano foi retomado o projeto nas escolas básicas das freguesias rurais, EB Salvada, EB Cabeça Gorda, EB Sta. Clara de Louredo e EB Albernoa,
A História de Mary Anning e os Fósseis
Menina de Pedra,
Menina de Ossos
A História de Mary Anning de Lyme Regis
Laurence Anholt
Ilustrado por Sheila Moxley
O livro
A animação
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Umas leituras...
As amostras para Ler+
1. ANHOLT, Laurence - Stone girl, bone girl. Londres, England : Frances Lincoln, 2006 (adaptação e tradução com IA)
2. JACOBY, Jenny - Geologia: Descobre a Brincar. Lisboa : Booksmile, 2020
3. BUNTING, Philip - Como Aqui Chegamos - Do Big Bang ao Dia Em Que Nasceste. Lisboa : Booksmille, 2019. ISBN 9789897078774.
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com ciência...
1. Observação de fósseis;
2. Brincar aos paleontólogos;
3. Criar fósseis.
O livro original:
Stone girl, bone girl
O Museu Lyme Regis: Aqui
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Arte com dinossauros
Materiais Necessários:
2 chávenas de farinha de trigo;
1 chávena de sal;
1 chávena de água morna;
1 colher de óleo vegetal;
Miniaturas de dinossauros (para carimbar).
Como fazer:
1. Misture a farinha e o sal.
2. Adicione o óleo e a água aos poucos.
3. Mexa até formar uma massinha lisa e homogénea.
4. Modele em formato de discos, carimbe com os dinossauros e deixe secar ao sol (ou leve ao forno baixo para acelerar)!
Fóssil de Massa de Farinha e Sal
O alargamento das Amostras ao todo o 1º ciclo e Pré-escolar
Em 2017-2018, participaram 42,5% alunos do Pré-escolar e 1º ciclo.