Biblioteca
Escolar
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Umas leituras...
As amostras para Ler+
1. Mãe, Valter Hugo. (2010). As mais Belas Histórias do mundo. Lisboa: Alfaguara
2. Zamarreño, Maria Àngels Julivert. (2010). As flores (Guias de campo), Plátano Editora
3. GRINBERG, Delphine. (2011). Experiências com as plantas. Vila nova de Gaia: Editora Educação Nacional.
4. DROOP, Costanza. (2009). Como crescem as plantas?. Lisboa: Verbo.
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Um exercício...
O projeto:
Partindo da leitura de um livro ou excerto de literatura infantil ficcional, selecionam-se outros dois títulos de divulgação científica, e monta-se uma experiência científica. Une cada sessão um mesmo tema que percorre as leituras propostas, o exercício de observação da experiência e a própria experiência.
Finalidades:
· Criar momentos, na sala de aula, especificamente destinados a apoiar os alunos na escolha livre de obras para leitura pessoal e autónoma.
· Incentivar a frequência da biblioteca escolar pelos alunos, bem como a requisição de livros e a multiplicação de experiências de leitura.
· Promover o gosto pela leitura de livros de ciência.
· Promover a cultura em geral.
· Promover a cultura científica e tecnológica.
· Possibilitar momentos de experimentação.
PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Newton gostava de ler! [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 27-06-2011. [Consult. 17-11-2015] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/newton_projeto .html>
PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Amostras para ler+ [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 04-12-2013. [Consult. 17-11-2015] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/1112 .HTML>
Amostras para Ler+...com Ciência
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Uma atividade de sucesso...
Tendo iniciado o projeto nas escolas básicas das freguesias rurais, EB Salvada, EB Cabeça Gorda, EB Sta. Clara de Louredo e EB Albernôa, em 2015-2016, em 2017-2018, foi alargado a todo o 1º ciclo e pré-escolar do agrupamento.
Do projeto Amostras para Ler+ com…Ciência nas EB rurais, a maioria dos alunos é capaz de observar e registar os procedimentos e explicar os resultados de uma experiência científica, pois mais de 66% dos alunos do 1º ciclo – 3º e 4º ano -, atingiram na última ficha de trabalho o nível Muito bom.
O alargamento das Amostras ao todo o 1º ciclo e Pré-escolar
Em 2017-2018, participaram 42,5% alunos do Pré-escolar e 1º ciclo.