No ano letivo 2021-2022, o roteiro da viagem do Beagle de Darwin através de georreferenciação em Google Earth nascido no ano letivo anterior, vai ser enriquecido pelo olhar neodarwinista sobre as etiquetas já produzidas, continuando-se a dinâmica inicial:  parte-se da leitura do livro BROWNE, Janet, "A Origem das Espécies de Charles Darwin- Uma Biografia" e DARWIN, Charles, "A Viagem do Beagle", do visionamento do documentário BBC "O que Darwin não sabia", para se cruzar com o darwinismo e neodarwinismo, em Biologia, com a teoria de Karl Popper e Kuhn, em Filosofia, com a leitura e produção de textos científicos e argumentativos, em Português. Serão os alunos levados a confirmarem a validade científica das descobertas de Darwin à luz da evolução científica posterior e que comprovam a modernidade e futurismo das suas descobertas. Assume-se, ainda, como um projeto de Cidadania e Desenvolvimento Pessoal, onde se irá discutir a "Agricultura e uso do solo sustentáveis", por meio de provocação imagética sobre a atual forma de cultivo no Baixo Alentejo (agricultura intensiva de regadio) e denunciadora do seu preço ecológico – Exposição Alentejo: “se podes olhar, vê. Se podes ver, repara”