Biblioteca
Escolar
Histórias: com ou sem IA?
Leitura | Comunicar | 1º ciclo | Partilha de opiniões
Apreciação de histórias existentes na biblioteca e comparação com outras criadas por IA sobre o mesmo tema. Manifestação de preferências.
Objetivos
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Apreciar histórias.
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Comparar uma história existente na biblioteca com outra sobre o mesmo tema criada por IA.
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Expressar preferências.
Desenvolvimento
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Leitura de conto tradicional: "Capuchinho Vermelho" de Perrault
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Os alunos:
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escutam a leitura.
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Os docentes:
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perguntam aos alunos se já ouviram falar em Inteligência Artificial e no ChatGPT ou outros chatbots e conversam com eles sobre isso;
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explicam em que vai consistir a atividade
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(vai ser lida em voz alta a história que escolheram e, depois vai ser pedido ao chatbot que conte a mesma história para alunos de … anos; seguidamente será lida a história escrita pela IA e serão analisadas as diferenças e semelhanças em relação à história do livro);
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Os alunos:
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conversam e sugerem instruções para o chatbot, para uma reescrita da mesma história, pedindo uma atualização para o séc. XXI;
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dão instruções ao chatbot;
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leem a história que o mesmo escreveu;
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dão instruções para ilustrações .
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Em grande grupo, e com orientação dos docentes, os alunos:
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manifestam as suas opiniões acerca das duas histórias, explicando as suas escolhas;
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conversam sobre se a IA pode substituir os autores e ilustradores de livros para crianças;
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pensam se gostarão que isso aconteça.
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A BE cria um livro e partilha com os alunos e professores.
Aprendizagens AcBE
Conhecimentos/ Capacidades:
2. Escolhe livros e leituras, de acordo com os seus gostos, interesses e necessidades.
4. Expressa oralmente ideias recorrendo a vocabulário adequado e sequências discursivas apropriadas.
Atitudes/ Valores:
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Participa na troca e debate de ideias.
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Respeita diferentes opiniões.
Articulação curricular possível
Recursos
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Livros existentes na biblioteca;
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Computador ou tablet com ligação à internet.